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謝同學 於 研習紀錄 分享經驗 104/4/18 103(2)閱讀達人競賽 如此燦爛, 這個城市

104/4/18 103(2)閱讀達人競賽 如此燦爛, 這個城市
主辦單位 學生學習發展組
名稱 103(2)閱讀達人競賽
主題 如此燦爛, 這個城市
時間 104/4/18

1.主辦單位：學生學習發展組
2.名稱：103(2)閱讀達人競賽 – 如此燦爛, 這個城市
3. 內容: 如此燦爛, 這個城市、傑伊.麥金納尼著、寶瓶出版社
本書使用第二人稱作為整篇故事的敘述方式很特別。但我卻對這樣的敘述方式無法感到作者想要表達的意思，反而對故事有點迷茫，不知到作者在寫甚麼。聽說用第二人稱寫作的故事常帶有「命令、斥責」的語氣，但我覺得在閱讀時對這方面的情緒感受還好。反而感覺主角無時無刻沉悶及沮喪的情緒，令我在閱讀時也感染主角的悲情而陷入自我厭惡。不知道這樣是不是傳說中第二人稱所說因「命令、斥責」而產生的感受。
無法感受作者想表達的意思的原因，除了可能是第一次讀到以第二人稱寫作的書外，還有就是我不能融入主角的生活方式吧。對於故事描述主角的各種生活的點點滴滴，我完全無法感受其中。只是覺得主角在整篇故事中，精神恍惚、渾渾噩噩般的生活著。但也因此更能凸顯出書名的矛盾吧！

更新日期：2015/4/18 下午 09:27:09